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趋利避害 让在线教育成为寓教于乐的最好方式

来源:中国通信工业协会物联网分会   | 发表时间:2018 年 8 月 6 日


教育乃国之根本。近年来,国家大力推进教育信息化的快速发展,坚持以信息技术手段促进教育公平。无论是教育信息化1.0时代,搭建“三通两平台”,改善教育基础设施水平,提升师生技术应用能力;还是教育信息化2.0时代,构建“三全两高一大”,向创新融合发展转变,创造智慧教育生态,其目的都是希望借助新技术、新手段引发教育深层变革。

因为信息技术的发展打破了传统应试教育在时间与空间上的限制,让学习方式发生了改变。尤其在互联网时代,以在线教育为主的创新教育形式逐渐进入社会。尽管我们一直强调,在线教育是未来教育的变革方向,但还有很多家长因“在线”带来的管理难题而产生很大担忧。

最近,有媒体报道,大部分家长表示,由于如今老师都是在线给学生布置作业,像一些趣味闯关知识等游戏化的学习形式让孩子沉迷于手机,不仅伤害眼睛,还养成一回家就要手机的习惯。

但也有家长表示,现在是智能时代,不可能让孩子一直拒绝使用电子产品,在线作业的内容比较丰富,孩子还是很喜欢的,益智的同时又很有趣,对孩子提高学习兴趣很有帮助。

的确,受早期移动互联网行业不规范发展的影响,有很多家长谈“手机色变”,害怕孩子用手机影响学习影响身体,但是在笔者看来,这些问题在家长有效的管理与指导下,培养孩子健康使用手机进行在线作业的习惯,完全可以趋利避害。

过去,我们将知识资源数字化、平面资源立体化,随着科技的发展,这些还远远不够,需要我们将信息素养和信息技术融合,把教育技术潜入到学习系统中去,帮助教育逐步实现因材施教、寓教于乐的目标。

当然,信息技术只是一个辅助教学的工具,老师、家长仍旧是对学生产生决定性影响的角色。如何让孩子健康成长为国家需要的栋梁之才,需要社会、学习、家庭三方共同努力培养。

来源:赛迪


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